Rólunk

Az EGY MIndenkiért Alapítvány célja, hogy a Veresegyházi Egységes Gyógypedagógiai és Módszertani Intézmény (OM azonosító: 200121) tanulói iskolai tevékenységét és az intézmény feladatainak ellátását támogassa.

Célunk és feladatunk, hogy:

• segítsük az intézménybe járó gyerekek oktatását és fejlődését
• támogassuk tanulmányi kirándulásaikat és táboroztatásukat
• fejlesszük számítástechnikai oktatásukat
• támogassuk a diáksportot, közművelődési és kultúrális programjaikat
• segítsük az intézményi eszközbeszerzéseket
• szakmai megújulást szolgálóprogramokat és szakmai rendezvényeket támogassunk  

Együtt gyermekeinkért - akiért az alapítvány dolgozik

Veresegyházi Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Általános Iskola és Óvoda - Bemutatkozó

Üdvözöljük Önt a Veresegyházi Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Általános Iskola és Óvoda nevében!

Intézményünk gyógypedagógiai, gyógyító, speciális pedagógiai nevelést és kudarcmegelőző, értékközvetítő, érzelmi alapon működő fejlesztést valósít meg mindennapi munkája során. Partnereink közül a nálunk tanuló gyermekek szülei és hozzátartozói nagyon fontosak! Az ő támogató segítségük az egyik legnagyobb érték számunkra az iskolai munka eredményessége szempontjából. Elkötelezett pedagógusaink egységben, egymás munkáját erősítve és folyamatosan segítve valósítják meg azokat az elképzeléseket, amiket, mint közösség megtervezünk. 

Alaptevékenysége: 

1. Gyógypedagógiai, módszertani feladatok ellátása, utazó hálózat működtetése az Aszódi, Gödöllői és a Dunakeszi Járás területén. 

2. Logopédiai osztályok: - általános iskolai nevelés-oktatás egész napos nevelés keretében - nappali rendszerű iskolai oktatás - alsó tagozat, felső tagozat /Évfolyamok száma: 1- 8. évfolyam, nyújtott idejű 1. osztály - sajátos nevelési igényű tanulók (beszédfogyatékos, egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők) szegregált nevelése-oktatása - iskolai könyvtár funkció, együttműködésben a települési illetékességű könyvtárral. A logopédiai osztályokban az alapító szándéka szerint súlyos beszédfogyatékossággal küzdő (a szakértői bizottság szakértői véleményével rendelkező, sajátos nevelési igényű) diákok tanulhatnak, de felvehetők az olvasás-írás részképesség-zavar tüneteit mutató, valamint autizmus spektrumzavarral küzdő sajátos nevelési igényű tanulók is. Az alsóbb évfolyam elvégzése után (amennyiben a tanuló fejlődése megengedi) szülői kérésre és pedagógiai javaslatra, a Szakértői Bizottság véleménye alapján bármely tanuló integráltan folytathatja tanulmányait a többségi iskolában. 

3. Gyógypedagógiai osztályok: - általános iskolai nevelés-oktatás (tanulásban akadályozott tanulók tanterve szerint) - nappali rendszerű iskolai oktatás - alsó tagozat, felső tagozat /Évfolyamok száma: 1- 8. évfolyam/ - sajátos nevelési igényű tanulók szegregált gyógypedagógiai nevelése-oktatása (enyhén értelmi fogyatékos és egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők) - iskolai könyvtár funkció, együttműködésben a települési illetékességű könyvtárral A gyógypedagógiai osztályokban az alapító szándéka szerint sajátos nevelési igényű,enyhe értelmi fogyatékos, autizmus spektrumzavarral és egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem és magatartásszabályozási probléma) küzdő gyermekek tanulnak. 

4. Sajátos nevelési igényű gyermekek gyógypedagógiai óvodai nevelése. (A részletes program az 1.sz. mellékletben található) 

5. Autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók szegregált nevelése-oktatása. (A részletes program a 2. sz. mellékletben található) 

6. Fejlesztő nevelés-oktatás otthoni ellátás keretében: Súlyosan, halmozottan fogyatékos tanköteles korú tanulók gyógypedagógiai ellátásának és fejlesztésének megszervezése otthoni ellátás formájában. 

Az intézmény maximális tanulólétszáma 240 fő 

Az iskola beiskolázási körzete: Aszódi-, Gödöllői- és Dunakeszi Járás közigazgatási területe

Küldetésnyilatkozat: 

A Veresegyházi EGYMI elkötelezett arra, hogy nevelő és oktató munkája során a sajátos nevelési igényű gyermek és tanulók számára egyenlő hozzáférést biztosítson a minőségi neveléshez, oktatáshoz, a fejlesztő és terápiás foglalkozásokhoz. Intézményünk nyitott szemléletű, gyermek és emberközpontú, ahol az emberi értékek minél teljesebb körű kibontakoztatásának segítése a cél. Feladatunk, hogy a gyermekek óvodai nevelését, tanköteles korú tanulók általános iskolai oktatását valósítsuk meg speciális gyógypedagógiai módszerekkel. Az intézmény hatékony és sikeres működése érdekében kiegyensúlyozott, barátságos, befogadó, nyitott szemléletű iskolai légkör megteremtésére törekszünk. Az értelmi képességek fejlesztése mellett nagy hangsúlyt fektetünk a sokszínű, a személyiséget gazdagító érzelmi, erkölcsi és etikai nevelésre is. A társadalmi és tanulási tapasztalatok széles körét biztosítjuk tanulóink számára, figyelembe véve életkori sajátosságaikat, képességeiket és igényeiket. Kölcsönös tiszteleten, megbecsülésen alapuló emberi kapcsolatok kialakítására törekszünk partnereinkkel és kollégáinkkal egyaránt. Feladatunk a színvonalas, hatékony munka, az innovatív gondolkodásmód és a folyamatos önképzés lehetőségének megvalósítása. Célunk, hogy a pedagógus-gyerek-szülő együttes hatékony, egymást erősítő munkájaként tanulóink továbbtanulási lehetőségei kiszélesedjenek, társadalmi beilleszkedésük jobb eséllyel valósuljon meg. Valljuk, hogy szakmai módszertani intézményünk egy olyan bázis, ahol a gyógypedagógiai tudás párosul a sok éves tapasztalattal. Ebből a forrásból egyre több csatornán keresztül kívánunk juttatni minden nyitott pedagógusnak, aki a gyógypedagógiai módszereket és eljárásokat kívánja hatékonyabban alkalmazni munkája során. Utazó gyógypedagógusi hálózatunk keretében támogatjuk, segítjük az együttnevelésre vállalkozó iskolákat, amelyek végzik a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integráltan történő nevelését, oktatását.

Intézményünk jövőképe: 

A jövő nemzedékéért érzett felelősség vállalása körültekintő döntéshozatalt kíván az oktatásban résztvevők mindegyikétől: a fenntartótól, a pedagógusoktól és a szülőktől is. Munkánk legfőbb célkitűzése a gondjainkra bízott gyerekek és tanulók lehető legjobb, legeredményesebb nevelése, oktatása érzelmileg gazdag, információkban és innovációban erős modern környezetben. Olyan feltételeket teremtünk, melyek biztosítják a tanulók egészséges, harmonikus, testi-lelkiszellemi fejlődését, a helyes magatartási szokások és pozitív jellemvonások kialakítását. A környezettudatos és egészséges életmódra nevelés programjának megvalósításával és kiszélesítésével testileg és szellemileg erős, egészséges fiatalok nevelése a célunk.